This article analyzes the problem of forming professional translation competence of future English language teachers. The pedagogical and linguistic aspects of translation competence have been studied, and its significance in the modern education system has been highlighted. Based on local and international experience, the necessity of forming methods for developing translation skills, innovative technologies, and intercultural competence is indicated. Recommendations are also given for improving translation skills in the educational process.  

Translation competence, English language teachers, pedagogical approach

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 29.04.2019 yildagi “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PF-5712-son farmoni https://lex.uz/docs/-4312785

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “Oʻzbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish boʻyicha Ҳarakatlar Strategiyasi toʻgʻrisida”gi PF-4947-son Farmoni. – Oʻzbekiston Respublikasi qonun ҳujjatlari toʻplami, 2017 y., 6-son, 70-modda.

A.X.Saidov. Qiyosiy adabiyotshunoslik tizimida tarjimashunoslik (professor Gʻaybulla Salomov ilmiy faoliyati misolida) Translation forum – 2022. Volume 2 | special issue 28

Болоболова А.В. Совершенствование традиционных подходов при формировании коммуникативной компетенции студентов вузов на материале английского языка. – Ташкент: Фан, 2010. – 150 с.

Ибрагимова Ф.Х. Формирование у будущих учителей английского языка интереса к культуре Англии как фактор профессионального совершенствования. – Ташкент: Фан, 2014. – 360 с.

Пирманова Г.Н. Теоретико-практические основы изучения студентами художественного наследия Англии как средство активизации интереса к английскому языку. – Ташкент: Фан, 2014. – 216 с.